环城中学简介
一、学校历史悠久。
我校是原黄陂区环城镇所在地中学，有着五十多年的悠久办学历史。学校占地面积24130平方米，生均校园占地面积21.02平方米,校园建筑面积13546平方米,生均校舍建筑面积为11.8平方米.并形成教学区,运动区,师生生活区,绿化休闲区功能分明的合理布局。学校地处城中心，闹中取静，环境优美，交通便利，寄宿条件为偏远学生解决了后顾之忧。
二、校园功能齐全。
校内建有200米标准田径场1个,篮球场2个,排球场1个,羽毛球场1个,及两个对外开放的体育健身场地。校园主干道全部实施硬化，并注重校园的绿化美化建设，花草树木为校园增添了神韵，使得校园绿化率达到100％，绿化覆盖率达35％以上。校容校貌焕然一新，文化氛围浓郁高雅，充分体现了绿化、净化、美化、优化的特点。
学校规划布局更趋科学规范：住宿区，男女生宿舍装修一新，每层配有单独的厕所和洗漱间；几十个太阳能热水器供住宿生专用。教学区，音像设备全然安装，电子白板也即将每班配备。办公区，电子备课室及各功能室一应俱全。
三、师资力量雄厚。
学校师资力量雄厚，教师队伍稳定。现有教职工139人，是一个由多名学带、优青、百优班主任为中坚力量的强大师资阵营。其中专任教师119人，中学高级教师21人，中学中级职称教师77人，初级教师29人，大学本科学历教师75人，大学专科学历教师44人，学历达标率100%，学校有区学科带头人4人，区优秀青年老师9人。教师平均年龄只有36岁，他们师德高尚，业务精良，全都持证上岗，是一支后劲十足富有朝气的高素质教师队伍。
四、办学特色鲜明。
我校校风端正、管理科学、治学严谨。我们的的教育观是：面向全体，尊重个性，分层教学，全面提高。学校在教育观念的更新中始终把转变学生观放在极重要的位置，确立学生主体地位。变学生客体为学生主体，变教师中心为教师主导，以学生为本，以学生的发展为本。突出全体性原则，做到：全员育人、全程育人、全方位育人。
我校不断提升办学理念，形成了“让每个学生都幸福的成长”的核心办学理念，以“团结、拼搏、求实、创新”为校训，以“理解学生，教在心灵；理解教师，勤学奋进；理解自己，塑造人生”为目标，积淀了丰富的校园文化底蕴，形成了优秀的办学传统。近几年，在学校孙章辉校长的带领下，学校的办学特色更加鲜明，校园风气也变得更加纯正。
1、构建“五步三练两案”教学模式，打造高校课堂
通过两年探索，我校初步形成了“五步三练两案”课堂教学模式。该模式的课堂教学分五个教学环节进行，即预习复习—问题导学—自学探究—展示点评—巩固拓展（五步），将基础训练、能力训练、拓展训练（三练）贯穿教学过程之中，形式上采用导学案、学案（两案）分离，导学案由教师使用，学案由学生使用的方式。
通过此模式的探索和运用，我校进一步细化了教学要求，强化了教学常规，杜绝了旧教案重复使用现象，促进了教科研氛围，提升了教育质量。在2012年秋季期末考试中，我校八年级较前有较大提升，七年级综合排名位于全区前十名。在2013年春季期中考试中，我校八年级综合排名位于全区前16名，七年级综合排名位于全区前6名（仅次于全区最优的5所学校）。
2、积极营建幸福小班，为学生终生幸福奠基
营建幸福小班，已成为我校小班化教学的一大特色和亮点。小班化是时代进步、社会发展的趋势和标志，是因材施教、以人为本需求的必然。三年来，我校积极探索小班化教育教学模式，2012年又鲜明地提出营建幸福小班的理念。我们一方面把幸福当成愿景作为激励学生努力追求的目标，另一方面又把幸福作为过程让学生在追求幸福这一目标的同时感受到幸福。
营建的方式：①老师的幸福感是营建幸福小班的前提。很难想像一个幸福缺失的人如何能引导学生追求幸福、感受幸福。所以我们通过教师心理培训、小组管理培训等方式，让教师在与学生交流、辅导的过程中感受真情，收获幸福。②学生的幸福感是营建幸福小班的核心。我校以“关注每一个、发展每一个、幸福每一个”作为实现幸福小班的文化内涵，积极开展了各种活动，全面推进素质教育。
3、寄宿制学校的管理模式：
我校学生管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。我们主要抓落实，一方面通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，特别是男女寝室的管理，每晚都有班主任认真细致的查寝。
当学生置身于宽敞明亮的教室，漫步在绿荫环绕的操场，休息在整洁舒适的寝室，感受着浓郁的校园文化气息时，成才之路也在面前悄悄展开。
五、教育实绩突出。
我校教师吃苦耐劳，勤奋上进，学校教育教学各项工作实绩突出，先后被评为市“教育创新、工作创优”先进单位，区“文明单位”，区“青年文明号”，区人民防空“先进学校”，区“预防未成年人违法犯罪试点学校”。
“五步三练二案”探索的过程，也是我校教师素质提升、优秀教师脱颖而出的过程，仅2012年，我校就有一名教师作为前川街唯一代表获武汉市优秀共产党员称号，一名教师被评为市优秀青年教师，二名教师获区学科带头人，二名教师被评为区优秀青年教师，十多名教师公开课获区一、二等奖，其中一名教师（全区中小学仅四名）代表黄陂区参加省优质课评比并获奖。
我校教学质量一直居于全区前列。历次考试学生各科成绩合格率达99％以上，优秀率达40％以上，毕业率达100％，升学率达80％以上，2008年、2009年升入普通高中的人数均超过180人，毕业生跟踪调查良好率达95％以上。2010—2013学年教育质量均在逐年上升。
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